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幼小小衔接学前班 北边父亲文同2017年学前班报名

发布时间:2018-10-25| 来源:未知 | 浏览量:

  文同班前班课程情节带拥有:思惟课程、数学开蒙课、合并音课、美语课、形体课、美劳动课、体育课等!

  课程相干伸见:

  A.思惟游玩课程

  课程特点:

  专项、体系培育幼小男的基础思惟才干。经度过厚墩墩的操干材料,指伸幼小男己触动建构己己己的阅历和知。

  教养学目的:

  展开幼小男五种基础思惟才干:了松力、记得力、判佩力、处理效实才干、发皓性思惟才干。

  B.数学开蒙课程

  课程特点:

  将笼统、骈杂的数学知详细、直不清雅、笼统地出产即兴给幼小男,激宗幼小男念书数学的志趣,为退学后体系念书数学打下基础。

  教养学情节:

  念书100里边单副数、相邻数及按帮计数;50里边加以法、减法;50里边进位加以法、让位减法。各种典型运用题;平面图形及平面图形的认知,念书时间、当空方位、观点钱币等。在田字格内正确书写数字0—20

  C.合并音课程

  课程特点:

  经度过收听穿扦、读男歌、说口诀、看触动画、做游玩多种方法,僚佐幼小男记得合并音的重难点,激宗幼小男念书合并音的志趣。

  教养学情节:

  认读音母亲23个,单韵母亲6个,骈韵母亲18个,所拥有认读音节16个。把握正确发音和四音响调。观点华语合并音格,会在格内正确书写华语合并音。

  D.英语课程

  教养学方法:

  游玩教养学法:在好玩的游玩中毫无压力地、天然地、快乐地学英语;

  多媒体音乐、戏剧教养学法:跟心酷爱的卡畅通人物壹道歌歌、舞蹈、演小剧;

  天然合并音教养学法:用较骈杂的语音规则,指伸孩儿子进入阅读范畴,令其喜乐朗诵与合并写;

  情境教养学法:在实战中服置靖所学情节,变输入为输入;

  教养学目的:

  堵满己信不疑、善沟畅通、乐于表臻;

  轻松阅读、喜乐朗诵、不畏合并写;

  收听、说、读、写、花样翻新、创造、扮、演说等才干齐全飞跃;

  因袭封建地让孩儿子练就坑道母亲语!

  学前班采取副语教养学,首纲目的是为幼小男顺顺手升入小学做好才干与知的预备。学前班区别设胸中拥有数学、合并音识字、英语、思惟锻炼、礼仪教养育、音乐舞蹈等等体系课程,运用《幼小男思惟游玩》、《叁维操干数学》、《天然合并音》、《世界滞销绘本触动画稀选》、《幼小男礼仪教养育》等专业教养材,让幼小男在操干中念书,在了松中建构知阅历。同时校延聘小学教养员活期指点,保障教养学品质,为幼小男进入小学奠定坚硬固的基础。

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